よくわからない成績基準。

今秋から始まるプログラムに申請するための必須科目（naturkunskap１b）が先週やっと終わりました。

通信でフルタイムだったので、５週間で終了しました。

この科目は、記述形式の課題がたくさん出ました。

私は今まで、スウェ語、社会、宗教をKomvuxで履修させてもらってきましたが、センスが悪いのか、レポート系でなかなかよい成績がとれません。

一度、Samhällskunskap1bの最終レポートでAをもらえただけで、あとはF（不可）こそないものの、EからBまで様々。最近はめっきりEです。涙

このEをCにあげるために、（はなからAを目指していない私。）コツがあったり、工夫する余地があるのはわかっていますが、いつも提出期限ギリギリなのでそんな余裕がありません（←たぶん、やりっ放しになっているのが一番の原因でしょう）

前回も書いたように、良い成績をとったところでプログラム選抜には関係ないので、心のどこかで諦めているのかもしれません。

それでも、ちょっとは頑張ったレポートがEで返ってくると凹みます。

でもね、この前小さなレポート課題（A4で２枚ぐらい）を、私なりにそれなりにやって最低でもCはとれるだろうと思ったレポートが、Eで返ってきました。

これは納得いかなったので、先生に成績設定の基準をふまえて抑えめに問合せしてみたら、あっさりCになりました。なんなんでしょう。ゴネ得？先生、大丈夫？

担当の先生によっての成績基準がちょいちょい違うから難しい。

でも、最近学んだんですが、母国語である日本語で例えばこのブログを書くのでも、それなりに時間がかかります。それも普通の推敲されていない口語文で書いているのに。

なので、スウェーデン語でレポートを書くとなると、たぶん今自分が目算している時間の×3倍ぐらいは必要になってくるんじゃないかと気付きました。一度書いて、それを読み返して、構造を変えて文脈を整えたり、わかりやすいように例を加えてみたり。このプロセスを3回ぐらい繰り返したり？

最近の提出課題はずっとEで返ってきてたのに、最終成績は結局Cでした。

むむむ。よくわからぬ。

今日からはNaturkunskap２が始まります。
先生も変わったし（笑）、今回は最終成績Bを目指してがんばろー。